【课程孵化】听说，这里有只熊猫“爱逃跑”

玥玥：你听说了吗？北京动物园有一只会翻墙逃跑的大熊猫！

顶顶：大熊猫会翻墙？还会逃跑？这怎么可能？

小米：是真的！我妈妈手机里就有它翻墙的视频，可厉害了！

杭州市西湖区莲花港幼儿园葡萄园的孩子们，你一言我一语，对这只会翻墙的大熊猫产生了强烈的好奇：“它是怎么翻墙逃跑的呢？”让我们走进现场一睹为快！

哇！我第一次看到熊猫能从这么高的地方翻出去。

这是一只灵活可爱的胖熊猫，它的胆子可真大！

它还把球垫在脚下往上爬，这么聪明的大熊猫它是谁啊？

听一听主人翁的自我介绍

原来这只会翻墙的熊猫叫萌兰，它才7岁。

听着名字像女孩子，原来它是个男孩子。

萌兰的家在北京动物园奥运馆，这可是我最想去的地方。

听说里面住着很多小动物，这么有趣的地方为什么萌兰要逃跑？

教

师

●

的

话

熊猫是孩子们非常喜欢的小动物，在孩子们眼中熊猫一直是胖胖的、憨憨的。“熊猫翻墙逃跑”的事件已超出了孩子们的原认知，在他们内心中也激起了不小的涟漪，有猜测、有质疑、有关心、有不解……于是，一场关于“熊猫翻墙逃跑”的话题讨论便悄然发生。

萌兰逃跑一定是太孤单了，这么大的房子只住着它一个人，连个朋友都没有。

萌兰跑出去可能是去找吃的，饲养员叔叔给它准备的竹子太少，它不够吃。

我觉得是萌兰是想爸爸妈妈了，它想跑出找它们。

萌兰是个调皮的大熊猫，一定是动物园里待太久，它想跑出去看看。

是不是北京的风沙太大了，天气太热了？萌兰不喜欢呀！

在动物园里生活久了，
它想去看看外面的生活，
想去很多没有去过的地方，
想去认识很多没有认识的同伴，

想比一比和这里有什么不一样。

——小薇（4岁半）

关键词：人多、不孤单

芸芸：萌兰想跑去人多的公园，先闻一闻花香，再看老奶奶跳广场舞，最后躺在椅子上晒太阳。

凡凡：萌兰想去有很多熊猫的地方，然后找个喜欢的熊猫结婚，生很多宝宝。

小郭：萌兰想去全世界旅游，这样它就可以交到很多的朋友。

关键词：好玩、很快乐

杰杰：萌兰想去另一个动物园，和其他小动物一起打球。

嘟嘟：好玩的地方它都会去，比如游乐场，那里有很多大型玩具，它可以爬上爬下玩一整天。

敬敬：萌兰会不会想去海边？海边的风凉凉的，还能捡很多贝壳。

关键词：美味、喜欢吃

蓝蓝：不！我觉得萌兰肯定想回成都老家，想吃成都的竹子，北京的竹子它不喜欢吃。

喜宝：它想去有很多竹笋的地方，可以一边挖一边吃。

可乐：超市里有很多好吃的，萌兰一定想去那里，这样它就能想吃什么拿什么。

关键词：安全、惊喜

小欧：它会跑去安全的地方，车多的地方它肯定不会去，会遇到危险。

米兰：萌兰想跑到小朋友的家门口，然后敲敲门，给我们一个大大的惊喜。

稚言智语

让人心里暖暖哒

可能是它出生的地方，

可能是它从没有去过的地方，

也可能这个地方它也不知道，

但一定是它喜欢的地方。

——嘟嘟（5岁半）

小葡萄们七嘴八舌的说起来，有的小朋友觉得萌兰逃跑肯定成功了，有的小朋友觉得没有成功。一起听听孩子们怎么说：

成 功

不成功

一宝：萌兰虽然胖胖的，但是很灵活，不一会儿就能翻墙成功。

睿睿：我觉得萌兰很聪明，它可以跑到竹林里躲起来。

芸芸：虽然萌兰视力不好，但是嗅觉灵敏，闻着味道就能找到逃跑的路线。

小郭：虽然萌兰没有带吃的，但是动物园里有很多植物，萌兰饿了也能吃啊！

阿宝：萌兰这么可爱，让它跑出去玩为什么不行?我们都会保护它的。

1

心心：动物园里有很多保安叔叔，保安叔叔看到它，一定会带它回来。

嘟嘟：动物园里的路绕来绕去，萌兰不认路肯定会迷路。

杰杰：萌兰没有带吃的，跑了一半就会肚子饿，它只能乖乖回去。

顶顶：就算萌兰跑出了动物园，大马路上还有监控，一定会被警察叔叔看到。

佳佳：我想萌兰不是真的想跑出去，它可能只是想爬栏杆，爬出去又会爬进来。   

成功了我就和它说要注意安全，

不成功我就和它说家里也很好，

只要开开心心的，

成不成功都没有关系。

——芸芸（5岁）

成功or不成功？一起来揭晓答案！

 原来萌兰逃跑失败啦！被我猜到。

饲养员叔叔太聪明，用美食吸引萌兰。

萌兰就是一个小吃货，闻着香味就能乖乖回家。

看样子萌兰逃跑就是为了吃，现在有好吃的萌兰就不会逃跑了。

教

师

●

的

话

在“萌兰逃跑”事件中，孩子们大胆想象与猜测，从孩子们嘴里听到了很多有意思的想法，萌兰太孤单，想吃更多的竹子，想去找自己的爸爸妈妈，想去游乐场玩……尽管这些回答看似稚嫩，但链接的都是孩子们基于生活经验的思考。对于“萌兰能否逃跑成功”，孩子们发出了两种不同的声音，面对这两种声音孩子们展开思维的碰撞，学习从不同维度来看待事物的发展，让我们看到了孩子们的一百种语言，一百种想法，一百种思考，也许不够理性，但却是珍贵和有爱的。

“

萌兰终于回家了！

可是没过几天

“萌兰逃跑”的消息再度传来

于是，孩子们再次关心起来!

萌兰一而再的“逃跑”到底为什么？

小葡萄们产生了新的疑问

是饲养员叔叔对萌兰不够好吗？

假设： 如果我是饲养员，

         我会怎么照顾萌兰？

自律性饲养员

嘟嘟：我会让萌兰按时吃饭，不能暴饮暴食，每天都要多喝水。
可乐：不让它睡懒觉，让它每天早点起来做运动。

芊宝：让它每天做十个俯卧撑和八个倒立，太胖对身体不好。

格格：去采最新鲜的竹子，洗洗干净，喂给萌兰吃，把它喂的胖胖的。

心心：我会给它定制营养食谱，让它每天都要喝一杯牛奶。

秉文：我会邀请大象给萌兰淋浴，萌兰一定很舒服。

小郭：我要把萌兰喜欢的玩具都准备好，比如：汽车、球、宝石、绳子…再给玩具定期清洗，萌兰就不会生病了。

细致性饲养员

温柔型饲养员

科科：经常抱抱它，摸摸它，陪它聊天讲故事。

鸣鸣：如果萌兰遇到不开心的事，我就放音乐给它听，听到音乐它就心情好了。

调查：现实生活中饲养员

        是怎么照顾萌兰的？

日常上的细心照料

鸣鸣：萌兰睡觉的时候，饲养员会抱着它，唱着摇篮曲，

等萌兰睡着了把它轻轻放在床上，盖好被子。

嘟嘟：饲养员会经常给萌兰洗澡，

用毛巾把它全身擦干净，不让它着凉。

生病后的温情陪伴

阿宝：生病的时候饲养员可宠它了，怕它不喝药，

就用针管给它喂药，就像我小时候一样。

倪倪：天热萌兰会没有胃口，饲养员为了哄萌兰吃饭，

给它用胡萝卜做了一把遮阳伞。

生活中的满满仪式感

十一：萌兰生日，饲养员做了一个大的竹子蛋糕，

还插上了两根长长的竹子蜡烛。

澜澜：饲养员送给萌兰一个漂亮的花环，还为它唱生日歌。

共识:饲养员太爱萌兰了

顶顶

饲养员叔叔太有爱了，萌兰“逃跑”肯定不是饲养员对它不好。

饲养员叔叔把萌兰当成了自己的宝宝，萌兰好幸福！

睿睿

凡凡

萌兰吃的食物饲养员都是挑最好的，这样才有营养，萌兰才会吃的香。

萌兰生病的时候，饲养员又喂药又量体温，还要把胖胖的它抱在怀里，太温暖！

科科

蓝蓝

萌兰在动物园里生活的很快乐呀！每一个生日饲养员都不会忘记，好有心！

我听到萌兰发出“嗯！嗯！嗯！”的声音，它一定是想和饲养员说：“我喜欢你”。

汀汀

小动物和人一样也有自己的想法，

只是我们无法和它交流，

如果它能听懂我的话，我要问它

“饲养员叔叔对你这么好，你为什么要逃跑？”

——阿宝（5岁半）

教

师

●

的

话

“萌兰的再次逃跑”让孩子们放下的心又再次揪了起来。孩子们的关注点也从“萌兰为什么要逃跑”逐渐转移到探寻萌兰逃跑的正真原因。孩子们通过视频调查了解萌兰生活的日常，知道萌兰不仅喜欢吃竹子，还喜欢吃笋、胡萝卜；萌兰怕热，喜欢温暖；萌兰会生病，也会耍脾气……萌兰与饲养员叔叔的温情互动，让孩子们看见了萌兰的软萌与调皮，也看见了饲养员叔叔的用心与细心。

经过调查，小葡萄们发现饲养员叔叔很爱萌兰，对萌兰的照顾无微不至。他们对于萌兰再次“逃跑”也有了新的认识。

小郭：我觉得萌兰不是真的想逃跑，一定是他太顽皮。

心娱：萌兰是一个爱运动的大熊猫，它一定是在锻炼身体。

小杰：萌兰在这里已经住了好几年，周围的器械都玩腻了，所以它要跑出去。

倪倪：饲养员可能是忘记给它换新的玩具。

凡凡：这些玩具都是萌兰小时候玩的，现在萌兰长大了，玩具是不是太小不适合？

萱萱：萌兰根本不是“逃跑”，它只是想爬一爬、走一走，做一做运动。

小葡萄们一致认为萌兰不是真的想“逃跑”，它只是想爬爬栏杆、翻翻墙，于是萌发了一个大胆而有趣的念头，为萌兰设计一个

超酷的运动场

            这样萌兰就不会“逃跑”啦！

1

做一个小调查

             萌兰平日里都喜欢哪些运动？

查查熊猫的运动特点

查阅资料后，我们得到的信息

萌兰喜欢的运动有爬树、玩球、抱来抱去，就像摔跤一样。

萌兰和我一样，都喜欢玩滑梯。它还会滑雪、游泳，就是游泳技术不大好。

萌兰荡秋千也很厉害，它能一边吃笋，一边荡。

总之，别看萌兰胖乎乎，它可是个运动小能手，一般的跑、跳、攀、爬统统不在话下。

2

画一张设计图

              把萌兰喜欢的运动全都放进去

滑滑梯不能太小，要高一点大一点，滑道要弯弯扭扭，这样玩起来才刺激。

为萌兰设计一个滑雪跑道，跑道要建在小山坡上，从山上滑下来，萌兰一定会喜欢。

做一面攀岩墙，高高的，这样萌兰就不会翻墙了。再准备一根黑色的滑绳，萌兰抓着滑绳荡秋千。

种一棵高高的大树，有很多很多的树枝，就像迷宫一样，萌兰想怎么爬就怎么爬。

滑滑梯和大树之间搭起一座独木桥，摇摇晃晃的更好玩。

3

搭一个运动场

               萌兰会喜欢我们的设计吗？

               试一试就知道！

高空走道

锻炼身体的平衡性

预设难度：★★

小郭：好高呀！我走的颤颤抖抖的。

凡凡：萌兰比我们厉害，它可是平衡小能手，一定行。

     调整：走道可以长一些，高一些。

爬越山峰

      锻炼肢体的协调性   预设难度：★★★

嘟嘟：太短了，一下子就爬完了，萌兰肯定觉得太简单。

阿宝：萌兰爬坡技术可不是吹的，难一点它更喜欢。

  调整：山峰的坡度要更陡，再加一些障碍物。

依依：这个好玩，

就是太费力气，荡几下

我就要掉下来了。

蓝蓝：萌兰臂力好，

力气大，肯定没问题。

荡绳索

         锻炼身体的控制力

          难度系数：★★★★

调整：绳子绑高些，加入滑轮扣，可以荡又可以滑。

孩子们根据自己在试玩中的经验，

对设计图进行了再次优化

孩子们绘制的运动场设计图终于好了！他们想将亲手绘制的设计图寄给北京动物园，可是问题来了：

01

问题一：北京动物园在哪里？

顶顶：北京动物园当然在北京喽！

鸣鸣：北京动物园在北京的什么地方？妈妈告诉我，寄东西都要写清楚地址，越清楚越好。

嘟嘟：我们可以去百度地图上找一找，看看北京动物园的具体位置。

北京动物园的地址找到喽！

02

问题二：寄一张设计图就行了吗？

嘟嘟：地址知道了，我们是不是可以把设计图寄出去了？

心心：我觉得寄一张设计图很奇怪，叔叔阿姨都不知道这是什么？

顶顶：我们应该写点什么，告诉叔叔阿姨这张设计图的用途。

鸣鸣：还要写上我们的名字，也许还能收到叔叔阿姨的回信。

孩子们有模有样，写上自己的名字

快来看小葡萄们写的信

03

问题三：信要怎么寄出去？

顶顶：我只知道寄信要去邮局，可是我从来都没有寄过！

鸣鸣：我也没有寄过，我只知道把信放进信封，贴上邮票，投进信箱就可以。

顶顶：听着挺简单，要不我们一起去试一试？

带着写好的信来到邮局

北京距离远

信上要贴两张邮票 

把信投进邮箱，大功告成

喜欢就是为他做很多事，

只要他喜欢我就高兴，

如果我喜欢他，他也喜欢我，

我们两个人的喜欢就能很长时间。

——格格（5岁半）

教

师

●

的

话

从寻找萌兰逃跑的真相到为萌兰设计运动场，孩子们从最初的猜测、质疑，再到达成共识，为了同一个目标而努力的时候，孩子们心中这份对萌兰的情感早已悄然发生着变化。他们主动走进萌兰的世界，想着为萌兰做一件有意义的事。在调查分析、亲身实践中了解萌兰的运动喜好，设计萌兰喜欢的运动场地，在写信、寄信的过程中，孩子们倾注满满情感，一笔一笔写下自己名字，送出最为真挚的关心与期待。孩子们用自己的行动感染着身边所有人，“大爱无边，万物共生”，透过这份温情让我们看到了生命中最温暖的光芒！

寄出一份希望，

送出一份寄托，

传出一份爱心，

这是孩子们心中对萌兰久久无法忘怀的牵挂！

终于北京动物园给我们回信啦

点此亲启

北京动物园的回信

同时，我们还收到了

关于萌兰邻居“丫丫”的消息

丫丫回家啦！

在美国孟菲斯动物园的中国大熊猫丫丫已经于4月27日回国到上海动物园，未来将会和萌兰做邻居。希望有了丫丫的陪伴，萌兰不再逃跑，也希望不久的将来，我们能听到萌兰与丫丫的故事！

版权说明

      本文系杭州市西湖区莲花港幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区莲花港幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。

往期链接

1.【课程孵化】“琮琮”，我们来啦~2.【课程孵化】爱劳动的小小孩闪闪发光3.【课程孵化】一个人在什么时候最强大4.【课程孵化】叽叽 叽叽

XIHUERTONG

扫二维码｜关注我们

一个爱分享有态度的公众号